El proyecto eTEACHERS desarrolla un conjunto de herramientas que apoyarán y capacitarán a los profesores de educación superior en la construcción de materiales educativos inclusivos, ayudando a reducir el impacto de la pandemia COVID-19 en los estudiantes con discapacidad y contribuir a la transformación digital de la educación, haciéndola inclusiva y atractiva, contribuyendo al cambio y remodelación de los modelos actuales.
Los objetivos del proyecto eTEACHERS incluyen:
- Analizar la situación actual con respecto a la preparación para la educación digital inclusiva de los profesores de educación superior.
- Identificar, reutilizar y compartir buenas prácticas sobre métodos y herramientas innovadores y abiertos para impartir una educación digital inclusiva de alta calidad a nivel universitario.
- Desarrollar un conjunto de herramientas en línea con recursos seleccionados basados en las necesidades de los usuarios, probarlo y validarlo.
- Desarrollar un conjunto de directrices con recomendaciones sobre educación digital inclusiva que puedan extenderse a otras universidades europeas.
- Colaborar con otros sectores para difundir los resultados del proyecto e implicar a las universidades y otras partes interesadas más allá de la asociación.
Los socios del proyecto son líderes europeos del conocimiento en educación digital inclusiva. El consorcio está compuesto por tres instituciones de educación superior con amplia experiencia en accesibilidad: JKU en Austria, UNED en España y MU en la República Checa. Desde el punto de vista de las tendencias del mercado y teniendo en cuenta su capacidad de innovación, Funka Nu AB, una PYME sueca líder del mercado en accesibilidad, completa el consorcio.
Las principales actividades incluyen
- Análisis de las necesidades y requisitos en materia de competencias de inclusión digital para la educación superior
- Recopilación de recursos educativos abiertos y herramientas pertinentes para fomentar una educación digital inclusiva de alta calidad
- Desarrollo de un conjunto de herramientas accesibles en línea para la educación digital inclusiva
- Prueba, evaluación y perfeccionamiento del conjunto de herramientas en línea para una educación digital inclusiva de alta calidad en los 3 centros piloto (AT, ES, CZ)
- Elaboración de directrices prácticas sobre cómo fomentar la educación superior digital inclusiva.
Los destinatarios del proyecto son
- Profesores de enseñanza superior.
- Personal de los servicios de apoyo a la accesibilidad de las instituciones de educación superior.
- Redes nacionales de servicios de apoyo a la accesibilidad.
- Proveedores públicos nacionales de tecnologías de apoyo (TA) para personas con discapacidad.
Se espera que el proyecto tenga un impacto a nivel local, regional, nacional y europeo generando:
- Mayor conocimiento y capacidad de los profesores de ES y de los servicios de apoyo a la accesibilidad sobre cómo desarrollar una educación digital inclusiva de alta calidad.
- Materiales de enseñanza y aprendizaje más accesibles que beneficiarán directamente a los estudiantes con discapacidad a nivel local y regional.
- La provisión de más formación inclusiva apoyada por conocimientos seleccionados y recursos abiertos (caja de herramientas).